Fachpersonen & zuweisende Stellen

Im Kinder- & Jugendheim Paradies befinden wir uns im Prozess, den traumapädagogischen Ansatz zu implementieren. Dieser wird künftig ein Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit bilden und ist eingebettet in einen mehrjährigen Veränderungsprozess.

Die Traumapädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, der sich auf die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit traumatischen Erfahrungen konzentriert. Es handelt sich hierbei nicht um eine klassische Therapie, sondern um bewährte pädagogische Methoden, die gezielt eingesetzt werden, um jungen Menschen bei der Bewältigung ihrer Traumata zu helfen. Bei der Traumapädagogik liegt der Fokus auf den Stärken und Ressourcen der betroffenen Personen. Diese werden aktiv gefördert und genutzt. Dabei legen wir viel Wert auf die jeweiligen individuellen Bedürfnisse und achten darauf, dass der Prozess im eigenen Tempo der Betroffenen verläuft.

Ein zentraler Aspekt des traumapädagogischen Ansatzes besteht darin, ein sicheres und vertrauensvolles Umfeld zu schaffen. Dies ermöglicht es Kindern und Jugendlichen, Geborgenheit zu erfahren, Vertrauen zu den Betreuungspersonen aufzubauen und emotionale sowie soziale Stabilität zu erlangen. Nur unter diesen Bedingungen können die möglicherweise hochwirksamen, aber nicht mehr angemessenen Überlebensstrategien aufgegeben werden, die während anhaltender traumatischer Erfahrungen entwickelt wurden. Erst dann wird es möglich, alternative Verhaltensweisen zu erlernen und sich von den alten Strategien zu lösen.

Eine systemische Arbeitsweise bedeutet, dass wir alle relevanten Bezugspersonen eines Kindes oder Jugendlichen in unserer pädagogischen Arbeit berücksichtigen und einbeziehen. Wir betrachten die Kinder und Jugendlichen nicht nur als Einzelpersonen, sondern auch im Kontext ihrer familiären und sozialen Umgebung und verstehen sie als Teil eines Systems, mit dem sie in enger Wechselbeziehung stehen. Wir gehen davon aus, dass Veränderungen im System Auswirkungen auf die Kinder und Jugendlichen haben und umgekehrt.

In unserer systemischen Arbeitsweise setzen wir einen besonderen Schwerpunkt auf die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern. Wir betrachten eine zielgerichtete und wertschätzende Kooperation mit ihnen als entscheidenden Eckpfeiler für unsere pädagogische Arbeit und eine erfolgreiche Persönlichkeitsentwicklung des Kindes oder Jugendlichen.

Mit der Methode der kooperativen Prozessgestaltung streben wir danach, sämtliche involvierte Akteure in den Betreuungs- und Entwicklungsprozess der Kinder und Jugendlichen einzubeziehen. Dies umfasst neben den pädagogischen Betreuerinnen und Betreuern des Wohnhauses auch weitere Fachstellen, Behörden, Lehrpersonen, Therapeuten sowie die betroffenen Kinder und Jugendlichen selbst und deren enges familiäres Umfeld. Durch die Berücksichtigung verschiedener Perspektiven, Sichtweisen und Expertisen gewährleisten wir, dass die Unterstützung und Förderung der Kinder und Jugendlichen ganzheitlich betrachtet und optimal an deren Bedürfnisse angepasst wird.

Wir verfolgen in unserer täglichen pädagogischen Arbeit einen lösungs- und ressourcenorientierten Ansatz. Das bedeutet, dass wir uns nicht auf Probleme fokussieren, sondern aktiv nach Lösungen suchen. Wir hören aufmerksam zu, zeigen Zuwendung und lenken den Blick auf das Positive. Die Kinder und Jugendlichen werden befähigt, selbst nach Lösungen zu suchen, da sie Experten in ihren eigenen Angelegenheiten sind. Durch die Möglichkeit, mitzubestimmen, welche Ziele sie erreichen wollen, fördern wir ihre intrinsische Motivation und gewährleisten eine nachhaltige, motivierte Arbeitsweise. Zusätzlich erkennen und fördern wir die individuellen Ressourcen und Stärken jedes Kindes oder Jugendlichen. So baut das Kind oder die/der Jugendliche kontinuierlich ein gesundes Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten auf und wird in ihrem/seinem Gefühl der Selbstwirksamkeit bestärkt.

Im Kinder- & Jugendhaus Pardies verfolgen wir Ansätze der Erlebnispädagogik. Dabei handelt es sich um eine Methode, in der Kinder und Jugendliche bei gezielten Aktivitäten sich selbst und ihre Umwelt erleben und daraus lernen können. Kinder und Jugendliche werden in einem erzieherischen Kontext in erlebnisorientierte Spiele, Outdoor-Aktivitäten, Naturerlebnisse oder weiterer Unternehmungen eingebunden. Die daraus resultierenden Lernsituationen sind aussergewöhnlich, ermutigen zu experimentellem Handeln und ermöglichen Grenzerfahrungen. Das Ziel ist es, Kinder und Jugendliche in ihrer persönlichen Entwicklung, sozialen Kompetenzen und Teamfähigkeit zu stärken. Die Erlebnispädagogik unterstützt in der Entwicklung von Selbstständigkeit und Entscheidungsfähigkeit. Kinder und Jugendliche entdecken zudem ihre eigenen Grenzen und Ressourcen, lernen den Umgang mit Gefühlen, üben Ausdauer und stärken ihr Selbstbewusstsein.

Erlebnisorientierte Ansätze setzen wir im Kinder- & Jugendhaus Paradies beispielsweise in unserem weitläufigen Garten mit hauseigenem Gemüseanbau um. Hier erleben die Kinder und Jugendlichen hautnah, wie einfache Gartenarbeit einen bedeutenden pädagogischen Wert haben kann. Sie übernehmen Verantwortung und entwickeln eine Verbundenheit zur Natur. Der gesamte Prozess wird erlebbar, angefangen beim Anbau der Nahrungsmittel über die Ernte bis zu deren Genuss nach der Zubereitung. Gleichzeitig fördert diese Tätigkeit Geduld, Fürsorge und stärkt ihr Durchhaltevermögen. Die Kinder und Jugendlichen begreifen, dass kontinuierliche Zuwendung und Beharrlichkeit langfristigen Erfolg mit sich bringen können.